Αθήνα, 3 Οκτωβρίου 2016

ΜΑΞΙΜΟΣ ΧΑΡΑΚΟΠΟΥΛΟΣ ΓΙΑ ΔΗΛΩΣΕΙΣ ΕΡΝΤΟΓΑΝ:

Καμία έκπτωση στα εθνικά θέματα

• Η Λοζάνη θεμέλιο των ελληνοτουρκικών σχέσεων

«Αυτά που είπε ο Ερντογάν είναι αρκούντως ανησυχητικά και δεν είναι, δυστυχώς, μόνο για εσωτερική κατανάλωση στην Τουρκία. Η αλήθεια είναι ότι η Ελλάδα είναι αποδυναμωμένη, με την οικονομική κρίση που μας ταλαιπωρεί τα τελευταία χρόνια. Χρειάζεται, λοιπόν, το συντομότερο δυνατό να ανακτήσει τις δυνάμεις της και να ορθοποδήσει η οικονομία της, προκειμένου να επανακτήσει και το κύρος της στη διεθνή κοινότητα». Τα παραπάνω τόνισε, μεταξύ άλλων, ο βουλευτής Λαρίσης της Νέας Δημοκρατίας κ. Μάξιμος Χαρακόπουλος, κληθείς να σχολιάσει τις δηλώσεις Ερντογάν για τη συνθήκη της Λοζάνης (στη “Θεσσαλία Τηλεόραση” και τον δημοσιογράφο κ. Γιάννη Κολλάτο).
Ο κ. Χαρακόπουλος τόνισε ότι «αυτό που συμβαίνει θα πρέπει να μας βάλει σε μεγάλη περίσκεψη και προβληματισμό. Έχουμε στην Τουρκία τις τελευταίες δηλώσεις του Ερντογάν, έχουμε τις δηλώσεις του Αυστριακού Επιτρόπου, αρμοδίου για τη διεύρυνση, όσον αφορά το ζήτημα των ελληνοαλβανικών σχέσεων και τις απαιτήσεις των λεγόμενων Τσάμηδων, και έχουμε, βεβαίως, τις γνωστές αλυτρωτικές θέσεις των Σκοπίων».
Ο Εισηγητής Ανθρωπίνων Δικαιωμάτων της Διακοινοβουλευτικής Συνέλευσης Ορθοδοξίας τόνισε πως «υπάρχει μια κλιμάκωση μετά το πραξικόπημα του Ιουλίου της επιθετικής ρητορείας προς όλες τις πλευρές. Η Τουρκία είναι ήξεις αφίξεις όσον αφορά τη συμφωνία με την ΕΕ για το μεταναστευτικό. Ήδη τα νησιά έχουν κατακλυστεί από μετανάστες, έχουν γίνει ουσιαστικά μόνιμα hot spot».

Καταπατούν τη Λοζάνη σε Ίμβρο και Τένεδο
Όσο για τη Συνθήκη της Λοζάνης o κ. Χαρακόπουλος υπενθύμισε ότι «τα νησιά είχαν απελευθερωθεί από τους Βαλκανικούς πολέμους το 1912 και με τη Συνθήκη της Λοζάνης η Τουρκία ξαναπήρε την Ίμβρο και την Τένεδο που είχαν αμιγή ελληνικό πληθυσμό με την προϋπόθεση και τη δέσμευση ότι θα έχουν καθεστώς αυτονομίας. Δυστυχώς, η Τουρκία δεν το σεβάστηκε καθόλου. Αντιθέτως, με τις διώξεις και όλο αυτό το σχέδιο αφελληνισμού έμειναν σήμερα ελάχιστοι Έλληνες στα νησιά. Μόλις πριν 2-3 χρόνια με επίμονες προσπάθειες του Οικουμενικού Πατριάρχη και των Ιμβρίων της διασποράς μπόρεσε να ξανανοίξει σχολείο στην Ίμβρο. Και βεβαίως με τη Λοζάνη ουσιαστικά χάσαμε την Ανατολική Θράκη. Μετά τη Μικρασιατική καταστροφή ο Κεμάλ δεν είχε ούτε ένα πλοιάριο να περάσει από την Μικρασία στην ευρωπαϊκή όχθη. Εκκενώθηκε ουσιαστικά η Ανατολική Θράκη, όπου ο ελληνικός πληθυσμός ήταν υπέρτερος του τουρκικού χωρίς να πέσει μια τουφεκιά υπό την επιμονή των Εγγλέζων που δεν ήθελαν να μπουν μετά τη Μικρασιατική καταστροφή σε σύγκρουση με τους Τούρκους».
Το στέλεχος της αξιωματικής αντιπολίτευσης υποστήριξε ότι «η Τουρκία οφείλει να σέβεται το Διεθνές Δίκαιο. Η Συνθήκη της Λοζάνης είναι αυτή που καθορίζει τις ελληνοτουρκικές σχέσεις από το 1923. Αυτή είναι η βάση, το θεμέλιο πάνω στην οποία στηρίζεται η συγκατοίκηση, η συμβίωσή μας σε αυτή τη δύσκολη γειτονιά με την Τουρκία. Και οφείλουμε όλοι να σεβόμαστε το Διεθνές Δίκαιο, πόσο δε μάλλον μια χώρα που θεωρητικώς εξακολουθεί ακόμα να έχει ζωηρό ενδιαφέρον για την ένταξή της στην ΕΕ, στην ευρωπαϊκή οικογένεια».

Σε διαρκή εγρήγορση!
Επιπροσθέτως σημείωσε ότι «και η Αλβανία που επιδιώκει κι αυτή να ενταχθεί στην ΕΕ, θα πρέπει να σέβεται απολύτως τα δικαιώματα της ελληνικής εθνικής μειονότητας της Β. Ηπείρου, κάτι που πολλές φορές δεν γίνεται και έχουμε τέτοια παραδείγματα και στην περιοχή της Χειμάρας, που δεν αναγνωρίζεται από την Αλβανία ως μειονοτική -παρότι ζουν εκεί Έλληνες χιλιάδες χρόνια- όπου παρατηρούνται συμπεριφορές παραβίασης των δικαιωμάτων των Ελλήνων Βορειοηπειρωτών».
Ο κ. Χαρακόπουλος κατέληξε υπογραμμίζοντας ότι «θα πρέπει να είμαστε σε διαρκή εγρήγορση, δεν μπορεί να κάνουμε εκπτώσεις στα εθνικά θέματα. Δεν είναι σαν την οικονομία, όπου η όποια δοκιμασία μπορεί κάποια στιγμή να διορθωθεί αν υπάρχει σχέδιο και μια συνετή διαχείριση. Οι ζημιές στα εθνικά ζητήματα θα μας ακολουθούν για πολλές δεκαετίες».

Αθήνα, 30 Σεπτεμβρίου 2016

ΖΗΤΑ Ο ΜΑΞΙΜΟΣ ΧΑΡΑΚΟΠΟΥΛΟΣ:

Ενεργή διπλωματία για αύξηση αγροτικών εξαγωγών σε Ρωσία

• Στόχος η χαλάρωση των κυρώσεων ΕΕ και ρωσικού εμπάργκο

«Σοβαρή ανησυχία, ιδιαιτέρως μεταξύ του χειμαζόμενου αγροτικού κόσμου, προκαλεί η παράταση των κυρώσεων της ΕΕ προς την Ρωσική Ομοσπονδία, λόγω της εμπλοκής της στο Ουκρανικό ζήτημα, και η συνέχιση του εμπάργκο εισαγωγής αγροτικών προϊόντων στη Ρωσία εκ μέρους της ρωσικής κυβέρνησης». Τα παραπάνω τονίζει ο βουλευτής Λαρίσης της Νέας Δημοκρατίας, κ. Μάξιμος Χαρακόπουλος, σε ερώτησή του προς τους υπουργούς Εξωτερικών κ. Νίκο Κοτζιά και Αγροτικής Ανάπτυξης κ. Βαγγέλη Αποστόλου.
Ο πρώην αν. υπουργός Αγροτικής Ανάπτυξης αναφέρει ότι «για την κατανόηση του μεγέθους του προβλήματος αξίζει να υπενθυμίσουμε ότι το εμπόριο μεταξύ της Ρωσίας και της ΕΕ στα έτη 2013-2015 μειώθηκε πάνω από 180 δισεκατομμύρια δολάρια. Οι συνέπειες, κυρίως, για τους αγρότες της ΕΕ είναι καταστροφικές, λαμβανομένης υπ’ όψιν της διαρκούσης οικονομικής κρίσης και της κάμψης των εξαγωγών προς την Κίνα. Σύμφωνα με την πανευρωπαϊκή ένωση αγροτών Copa-Cogeca, μετά την επιβολή του ρωσικού εμπάργκο οι γεωργοί της ΕΕ και οι γεωργικοί συνεταιρισμοί έχασαν την κύρια εξαγωγική τους αγορά αξίας 5,5 δις ευρώ».
Ο κ. Χαρακόπουλος επισημαίνει στην ερώτησή του ότι «για την Ελλάδα η διαμορφωθείσα κατάσταση για τους αγρότες είναι απελπιστική, καθώς τα προϊόντα που απαγορεύει για εισαγωγή η Ρωσία αντιπροσώπευαν το 2013, το 74% των συνολικών εξαγωγών μας σε αγροτικά προϊόντα προς τη Ρωσία, η οποία αποτελούσε τον πρώτο εξαγωγικό προορισμό παγκοσμίως για προϊόντα όπως τα ακτινίδια, τα νωπά ροδάκινα, τις φράουλες, τα κεράσια, τα νεκταρίνια».
Ο Θεσσαλός πολιτικός υπογραμμίζει ότι «Ελλάδα είναι χώρα που ενδιαφέρεται ειλικρινώς για την διασφάλιση της ειρήνης στην ευρύτερη περιοχή της ανατολικής Ευρώπης, και στη διατήρηση φιλικών σχέσεων με όλα τα κράτη που βρίσκονται σ’ αυτήν, καθώς οι όποιες εξελίξεις σε αυτά επηρεάζουν και την ίδια, αλλά και το κοινό μας ευρωπαϊκό σπίτι. Ως εκ τούτου, η ειρηνική επίλυση της κρίσης στην Ουκρανία, που έχει στοιχίσει χιλιάδες ανθρώπινες ζωές, βάσει της Συμφωνίας του Μινσκ της 12ης Φεβρουαρίου 2015 τυγχάνει καθολικής υποστήριξης. Υπ’ αυτό το πρίσμα, διαπιστώνουμε, όμως, ότι η διατήρηση της ευθείας αντιπαράθεσης ΕΕ και Ρωσικής Ομοσπονδίας με την διαρκώς ανανεωνόμενη εφαρμογή μέτρων και αντιμέτρων αποδεικνύεται στην πράξη αντιπαραγωγική και δεν προσφέρει στην εξομάλυνση της κρίσης στην Ουκρανία, όπου κύριο θύμα της είναι ο ουκρανικός λαός».
Ο κ. Χαρακόπουλος διατυπώνει την άποψη ότι «έως σήμερα, το κλίμα αυτό δεν έχει υποβοηθήσει στην επίλυση της αντιπαράθεσης στην ανατολική Ουκρανία, όπου το ενδιαφέρον μας ως Ελλάδα είναι ιδιαίτερα αυξημένο λόγω του μεγάλου αριθμού Ελλήνων που διαβιούν εκεί για πάνω από δύο αιώνες». Και προσθέτει ότι «εκείνο που απαιτείται αυτήν τη στιγμή είναι η ενίσχυση του διαλόγου και της συνεννόησης μεταξύ των δύο μερών, ΕΕ και Ρωσίας, με αμοιβαία χαλάρωση των μέτρων και αντίμετρων, που θα επιτρέψει την αναθέρμανση των εμπορικών σχέσεων, και συνακόλουθα την σοβαρή οικονομική ανάσα για τον αγροτικό μας κόσμο».
Και αφού αναφέρει ότι ανάλογες εκκλήσεις προέρχονται και από άλλα κοινοβούλια, όπως πρόσφατα αυτό της Κύπρου, καταλήγει ζητώντας να πληροφορηθεί από τους αρμόδιους υπουργούς αν προτίθενται:
• να θέσουν στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Συμβουλίου το ζήτημα της χαλάρωσης των κυρώσεων που έχουν επιβληθεί κατά της Ρωσικής Ομοσπονδίας, αναδεικνύοντας την ανάγκη για εντατικοποίηση του διαλόγου για την επίλυση της κρίσης στην Ουκρανία και της ειρηνικής συνεργασίας ΕΕ-Ρωσίας,
• να δράσουν κατά συγκεκριμένο τρόπο στην χαλάρωση του εμπάργκο της Ρωσικής Ομοσπονδίας στις εξαγωγές ελληνικών αγροτικών προϊόντων προς αυτή, κι αν ναι ποιος είναι αυτός, εκτός από δήλωση προθέσεων.

Αθήνα, 29 Σεπτεμβρίου 2016

Ομιλία
του υπεύθυνου του Τομέα Παιδείας και Θρησκευμάτων της Νέας Δημοκρατίας
βουλευτή Λαρίσης
κ. Μάξιμου Χαρακόπουλου

στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων
επί της Αρχής του νομοσχεδίου του υπουργείου Παιδείας:

«Ελληνικό ίδρυμα Έρευνας και Καινοτομίας και άλλες διατάξεις»

«Κυρίες και κύριοι συνάδελφοι,
Η προ ημερησίας διατάξεως συζήτηση για την παιδεία χθες ήταν εξόχως αποκαλυπτική για τις συνέπειες των ιδεοληπτικών εμμονών της κυβέρνησης στον ευαίσθητο χώρο της παιδείας.
Η κυβέρνηση δεν κρύβει ότι θέλει να πάει την παιδεία στη δεκαετία του ’80. Μάλιστα, ο πρωθυπουργός, προκληθείς από τον αρχηγό της αξιωματικής αντιπολίτευσης, αναρωτήθηκε τι κακό είχαμε τη δεκαετία του ’80, όταν τότε γιγαντώθηκαν όλες οι παθογένειες, με πρώτο το λαϊκισμό και στην παιδεία, που οδήγησαν στην κρίση.
Ομολογώ ότι μου έκανε εντύπωση η προτροπή του κ. Τσίπρα να μιλήσουμε για την ποιότητα της παρεχόμενης παιδείας.

Αλήθεια, υπηρετεί την ποιότητα η υποβάθμιση του ολοήμερου σχολείου;
Υπηρετεί την ποιότητα η κατάργηση των Προτύπων;
Υπηρετεί την ποιότητα η οιονεί κρατικοποίηση των ιδιωτικών σχολείων;
Υπηρετεί την ποιότητα η κατάργηση της Τράπεζας Θεμάτων;
Υπηρετεί την ποιότητα η επαναφορά των αιώνιων φοιτητών;
Υπηρετεί την ποιότητα η εκλογή των Διευθυντών Σχολείων από τους υφισταμένους τους;
Υπηρετεί την ποιότητα ο κορσές που βάζετε στα μεταπτυχιακά;

Κακά τα ψέματα. Δεν σας ενδιαφέρει η ποιότητα της παιδείας αλλά η ισοπέδωση προς τα κάτω. Χαϊδεύετε αυτιά για να γίνετε ευχάριστοι και υπονομεύετε το μέλλον των παιδιών και της χώρας.
Βεβαίως ο πρωθυπουργός ήταν πιο προσγειωμένος σε σχέση με τον υπουργό του, τον κ. Φίλη, για τη λειτουργία των σχολείων.Ο υπουργός πανηγυρίζει ότι όλα λειτουργούν καλώς για πρώτη φορά εδώ και 30 χρόνια. Ο κ. Τσίπρας μας είπε ότι επιστρέψαμε στην κανονικότητα μετά από 7 χρόνια.

Επειδή μας ακούν και εκπαιδευτικοί και γονείς ξέρουν ότι τα βιβλία με εξαίρεση το 2011, τη χρονιά της κ. Διαμαντοπούλου,ήταν από την πρώτη μέρα στα σχολεία.
Όσο για τα κενά, αν μέτρο σύγκρισης είναι η περσινή χρονιά του κ.Μπαλτά τότε μπράβο σας. Πράγματι δεν είχαμε τα εκατοντάδες κλειστά σχολεία. Όμως όλοι γνωρίζουν τις αλχημείες για την εξοικονόμηση εκπαιδευτικών. Αναφέρω ενδεικτικά:
• Την μείωση των ωρών διδασκαλίαςαπό 35 σε 30 στα δημοτικά.
• Το κούρεμα των ωρών από 35 σε 32 στα Γυμνάσια.
• Την επαναφορά των Τρίτων Αναθέσεων διδασκαλίας.Χαρακτηριστικό παράδειγμα η ανάθεση της διδασκαλίας των μαθηματικών σε βιολόγο, όταν όπως με ενημερώνουν, στο πανεπιστήμιο δεν διδάσκονται ούτε άλγεβρα, ούτε γεωμετρία.
Ήδη, ο Συνήγορος του Πολίτη σας καλεί να ανακαλέσετε την απόφασής σας να διδάσκουν το μάθημα της Φυσικής Αγωγής δάσκαλοι κι όχι καθηγητές Φυσικής Αγωγής.

Υπερασπιστήκατε τις αλλαγές στο Γυμνάσιο και την κατάργηση των εξετάσεων.
Αλήθεια, με ποια λογική εξαιρείτε τα Αρχαία από τις εξετάσεις, πέραν της μείωσης των ωρών διδασκαλίας;Πώς επιλέξατε τη Φυσική και εξαιρέσατε τη Χημεία και τη Βιολογία από τις εξετάσεις;Δεν μπορεί να πειραματίζεσθε στου κασίδη το κεφάλι.
Επιπλέον, όσοιδεν περνούν τα μαθήματα, με 5 ή 10 μέρες ενισχυτικής διδασκαλίας θα δίνουν εξετάσεις τον Ιούνιο κι όχι Σεπτέμβριο.
Όσα, δηλαδή, δεν έμαθαν σε ένα χρόνο θα τα μάθουν σε 5 ή 10 μέρες;

Άκουσα επίσης μια χαριτωμένη προσέγγιση για το πρόβλημα των αιώνιων φοιτητών. Μας είπε ο πρωθυπουργός ότι θα αντιμετωπιστείαν αλλάξει το σύστημα εισαγωγής στα ΑΕΙ που σήμερα είπε είναι σύστημα «ρουλέτα».
Μα το πρώτο για το οποίο δέχθηκε κριτική η πρόταση Λιάκου και χαρακτηρίστηκε ακριβώς σύστημα «ρουλέτα» ήταν ο συντελεστής βαρύτητας για την είσοδο στα ΑΕΙ ανάλογα με το αν κάποιος δηλώνειμία, δύο ή περισσότερες σχολές στο μηχανογραφικό.
Κρατώ όμως, την για πρώτη φορά, έστω έμμεση αναγνώριση από μέρους σας του προβλήματος των αιώνιων φοιτητών.
Λυπάμαι, βεβαίως, που με ευθύνη σας κινδυνεύει να χαθεί και αυτή η ευκαιρία της Συνταγματικής Αναθεώρησης για την αλλαγή του Άρθρου 16. Η Ελλάδα θα παραμείνει λόγω των ιδεοληψιών σας η μόνη χώρα με κρατικό μονοπώλιο στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, με ό,τι αυτό συνεπάγεται σεαιμορραγία σε φοιτητές αλλά και πολύτιμους πόρους.
Έρχομαι τώρα στο σχέδιο νόμου για την ίδρυση του Ελληνικού Ιδρύματος Έρευνας και Καινοτομίας.
Η εισηγήτριά μας σας εξέθεσε με στέρεα επιχειρηματολογία τις αντιρρήσεις και τις ενστάσεις μας για το νομοσχέδιο που χαρακτηρίζεται από προχειρότητα.
Ιδρύεται ένας ακόμη φορέας μη κερδοσκοπικού χαρακτήρα με σκοπό την ενίσχυση με προγράμματα του ερευνητικού ιστού της χώρας. Ωστόσο, οι σκοποί και οι αρμοδιότητες ου συμπίπτουν απόλυτα με εκείνες της Γενικής Γραμματείας Έρευνας και Τεχνολογίας.

Επιτρέψτε μου να εστιάσω σε τρεις παρατηρήσεις:

1) Η οργάνωση κι η λειτουργία του Ιδρύματος χαρακτηρίζεται από γραφειοκρατικές αγκυλώσεις, όπως η Γενική Συνέλευση, η οποία δεν έχει ουσιαστικό λόγο ύπαρξης, καθώς απλώς υλοποιεί δράσεις. Από τη στιγμή, όμως, που τη θεσπίζεται, εύστοχα ο συνάδελφος κ. Μπούρας έθεσε το ζήτημα της εξαίρεσης από τη Γενική Συνέλευση των ΤΕΙ. Αναμένουμε τη νομοτεχνική βελτίωση που υποσχεθήκατε.
Όπως, ακατανόητη είναι η πρόβλεψη ένστασης του υπουργού Παιδείας στις επιλογές προσώπων που τα πανεπιστήμια προτείνουν για τη Γενική Συνέλευση ή το Επιστημονικό Συμβούλιο. Άλλη μια οσμή καθεστωτικής αντίληψης.

2) Για άλλη μια φορά καλούμαστε να ψηφίσουμε ένα σχέδιο νόμου με το οποίο συστήνεται ένα ίδρυμα για το κόστος ίδρυσης και λειτουργίας του οποίου υπάρχει απόλυτο σκότος. Και μάλιστα σε συνθήκες οικονομικής κρίσης! Σύμφωνα με την Έκθεση του Γενικού Λογιστηρίου του Κράτους οι δαπάνες δεν είναι δυνατόν να προσδιορισθούν.

3) Και πιο σημαντικό. Κύριε υπουργέ πιστεύω ότι είστε άνθρωπος καλών προθέσεων, όμως “η γυναίκα του καίσαρα δεν πρέπει να είναι μόνο τίμια, αλλά και να φαίνεται”. Δημιουργείτε μια νέα δομή στην οποία ο υπουργός έχει το μαχαίρι και το πεπόνι. Μέχρι τη συγκρότηση των οργάνων του Ελ.Ιδ.Ε.Κ. μπορεί να λύνει και να δένει, να προσλαμβάνει το αναγκαίο προσωπικό και να αποφασίζει ακόμη και για τις προκηρύξεις προγραμμάτων.

Αλλά και μετά, ο Γενικός Διευθυντής του Ιδρύματος είναι ο απόλυτος άρχων των προσλήψεων, χωρίς καν την έγκριση από το Επιστημονικό Συμβούλιο. Οι διαδικασίες αυτές ουδεμία σχέση έχουν με διαφάνεια και αξιοκρατία.

Τέλος δεν υπάρχει καμία ουσιαστική εμπλοκή της ιδιωτικής πρωτοβουλίας. Εμείς πιστεύουμε ότι η έρευνα πρέπει να συνδέεται με την πραγματική οικονομία. Προϋπόθεση γι’ αυτό είναι η συμμετοχή της επιχειρηματικότητας στην έρευνα. Το νομοσχέδιο αυτό, δυστυχώς, δεν ενθαρρύνει αυτή την προοπτική».

Δειτε την ομιλια εδω:

https://www.youtube.com/watch?v=TkohWtuYad4&feature=youtu.be

Αθήνα, 29 Σεπτεμβρίου 2016

ΜΑΞΙΜΟΣ ΧΑΡΑΚΟΠΟΥΛΟΣ ΣΤΗ ΒΟΥΛΗ:

Υποβαθμίζεται παντού η ποιότητα της Εκπαίδευσης

• Οι κύριοι Τσίπρας και Φίλης γυρνούν την Παιδεία δεκαετίες πίσω

«Η κυβέρνηση δεν κρύβει ότι θέλει να πάει την παιδεία στη δεκαετία του ’80. Ο πρωθυπουργός, προκληθείς από τον αρχηγό της αξιωματικής αντιπολίτευσης, αναρωτήθηκε τι κακό είχαμε τη δεκαετία του ’80, όταν τότε γιγαντώθηκαν όλες οι παθογένειες, με πρώτο το λαϊκισμό και στην παιδεία, που οδήγησαν στην κρίση». Τα παραπάνω τόνισε μεταξύ άλλων ο υπεύθυνος του Τομέα Παιδείας και Θρησκευμάτων της Νέας Δημοκρατίας, βουλευτής Λαρίσης, κ. Μάξιμος Χαρακόπουλος, κατά την ομιλία του στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής στην επί της Αρχής του νομοσχεδίου του υπουργείου Παιδείας: «Ελληνικό ίδρυμα Έρευνας και Καινοτομίας και άλλες διατάξεις».
Ο κ. Χαρακόπουλος κάλεσε την κυβέρνηση να απαντήσει αν υπηρετούν την ποιότητα της παρεχόμενης παιδείας:
• η υποβάθμιση του ολοήμερου σχολείου;
• η κατάργηση των Προτύπων;
• η οιονεί κρατικοποίηση των ιδιωτικών σχολείων;
• η κατάργηση της Τράπεζας Θεμάτων;
• η επαναφορά των αιώνιων φοιτητών;
• η εκλογή των Διευθυντών Σχολείων από τους υφισταμένους τους;
• ο ‘‘κορσές’’ που μπαίνει στα μεταπτυχιακά;
Σχετικά με τα κενά στα σχολεία το στέλεχος της αξιωματικής αντιπολίτευσης είπε πως όλοι γνωρίζουν «τις αλχημείες για την εξοικονόμηση εκπαιδευτικών», αναφέροντας ενδεικτικά:
• Την μείωση των ωρών διδασκαλίας από 35 σε 30 στα δημοτικά.
• Το “κούρεμα” των ωρών από 35 σε 32 στα Γυμνάσια.
• Την επαναφορά των Τρίτων Αναθέσεων διδασκαλίας.
Για την κατάργηση των εξετάσεων στο Γυμνάσιο κάλεσε το υπουργείο Παιδείας να απαντήσει:
• Με ποια λογική, πέραν της μείωσης των ωρών διδασκαλίας, εξαίρεσε τα Αρχαία από τις εξετάσεις;
• Πώς επέλεξε τη Φυσική και εξαίρεσε τη Χημεία και τη Βιολογία από τις εξετάσεις;
• Πώς όσοι δεν περνούν τα μαθήματα, θα δίνουν εξετάσεις τον Ιούνιο κι όχι Σεπτέμβριο, δηλαδή, όσα δεν έμαθαν σε ένα χρόνο θα τα μάθουν σε 5 ή 10 μέρες;
Για το σχέδιο νόμου για την ίδρυση του Ελληνικού Ιδρύματος Έρευνας και Καινοτομίας ο τομεάρχης παιδείας της ΝΔ επεσήμανε:
• Η οργάνωση κι η λειτουργία του Ιδρύματος χαρακτηρίζεται από γραφειοκρατικές αγκυλώσεις.
• Ακατανόητη είναι η πρόβλεψη ένστασης του υπουργού Παιδείας στις επιλογές προσώπων που τα πανεπιστήμια προτείνουν για τη Γενική Συνέλευση ή το Επιστημονικό Συμβούλιο.
• Για άλλη μια φορά καλούμαστε να ψηφίσουμε ένα σχέδιο νόμου με το οποίο συστήνεται ένα ίδρυμα για το κόστος ίδρυσης και λειτουργίας του οποίου υπάρχει απόλυτο σκότος.
• Στη νέα δομή ο υπουργός “έχει το μαχαίρι και το πεπόνι”. Μέχρι τη συγκρότηση των οργάνων του Ελ.Ιδ.Ε.Κ. μπορεί “να λύνει και να δένει”, να προσλαμβάνει το αναγκαίο προσωπικό και να αποφασίζει ακόμη και για τις προκηρύξεις προγραμμάτων. Αλλά και μετά, ο Γενικός Διευθυντής του Ιδρύματος είναι ο απόλυτος άρχων των προσλήψεων, χωρίς καν την έγκριση από το Επιστημονικό Συμβούλιο.
• Τέλος δεν υπάρχει καμία ουσιαστική εμπλοκή της ιδιωτικής πρωτοβουλίας. Εμείς πιστεύουμε ότι η έρευνα πρέπει να συνδέεται με την πραγματική οικονομία. Προϋπόθεση γι’ αυτό είναι η συμμετοχή της επιχειρηματικότητας στην έρευνα. Το νομοσχέδιο αυτό, δυστυχώς, δεν ενθαρρύνει αυτή την προοπτική».

 Δειτε ολοκληρη την ομιλια εδω:

https://www.youtube.com/watch?v=TkohWtuYad4&feature=youtu.be