Αθήνα, 1 Σεπτεμβρίου 2016

ΜΑΞΙΜΟΣ ΧΑΡΑΚΟΠΟΥΛΟΣ ΣΤΟΝ Τ/Σ ΣΚΑΙ ΓΙΑ ΤΙΣ ΑΔΕΙΕΣ ΚΑΝΑΛΙΩΝ:

Μάχη κατά της διαπλοκής με κουμπάρους και εργολάβους;

• Ο κόσμος δεν τρώει σανό!

«Η κυβέρνηση επιχειρεί να μας πείσει ότι βάζει κανόνες στο ραδιοτηλεοπτικό τοπίο και ότι δίνει μια μάχη κατά της διαπλοκής κατά των συστημικών καναλιών. Μάχη κατά της διαπλοκής με εργολάβους δημοσίων έργων, με “κουμπάρους”στο διαγωνισμό, με μοναδικό κριτήριο το οικονομικό, είναι φύκια για μεταξωτές κορδέλες. Και νομίζω ότι ο κόσμος δεν τρώει σανό». Τα παραπάνω σχολίασε ο βουλευτής Λαρίσης της Νέας Δημοκρατίας κ. Μάξιμος Χαρακόπουλος σχετικά με το διαγωνισμό για τις τηλεοπτικές άδειες(στην εκπομπή “ΣΚΑΙ ΤΩΡΑ”της κ. Άννας Μπουσδούκου στην τηλεόραση του ΣΚΑΙ).
Ο κ. Χαρακόπουλος υπογράμμισε ότι «για τρίτη συνεχόμενη μέρα, γινόμαστε όλοι μάρτυρες ενός realityshow, που δείχνει ακριβώς την απουσία ουσιαστικού έργου της κυβέρνησης. Καθώς δεν μπορεί να προσφέρει άρτο, προσφέρει θεάματα.Δυστυχώς, η όλη αυτή εξέλιξη αποπνέει μια οσμή, μια προσπάθεια χειραγώγησης της ενημέρωσης με τη δημιουργία ολιγοπωλίων.Ακολουθήθηκε μια γκρίζα διαδικασία, καθώς ουσιαστικά έχουμε αδειοδότηση από έναν υπουργό, ενώ έπρεπε να γίνει από την Ανεξάρτητη Αρχή, από το ΕΣΡ».
Το στέλεχος της αξιωματικής αντιπολίτευσης υποστήριξε ότι «οι συχνότητες είναι, βεβαίως, δημόσιο αγαθό, αλλά δημόσιο αγαθό είναι και η πολυφωνία, ο πλουραλισμός στην ενημέρωση.Εδώ επιχειρείται μια χειραγώγησή που θυμίζει λίγο δεκαετία του ’80 με τη δημιουργία νέων τζακιών με “Κοσκωτάδες”, όλα αυτά που ζήσαμε στο παρελθόν.Εμείς έχουμε πει ξεκάθαρα ότι δεν μπορεί να είναι μοναδικό κριτήριο το οικονομικό τίμημα.Και επ’ αυτού άκουσα και στελέχη από το χώρο της αριστεράςνα διατυπώνουν σοβαρά ερωτηματικά. Δεν μπορεί να αγνοείται το ποιοτικό πρόγραμμα, τι πρόγραμμα προσφέρουν αυτά τα κανάλια στον ελληνικό λαό.Αν είναι μόνο το οικονομικό κριτήριο, υπάρχει ο κίνδυνος να μπούνε περίεργοι σε αυτό τον ευαίσθητο χώρο της ενημέρωσης του ελληνικού λαού. Η προέλευση των χρημάτων αυτών που θα πλειοδοτήσουν είναι γνωστή;Υπάρχει διαύγεια και διαφάνεια στην προέλευση των χρημάτων;Αυτά που λένε στην κυβέρνηση δεν πείθουν ούτε τον συνταγματολόγο, τον κ. Χρυσόγονο, που είναι στέλεχός τους».
Ο κ. Χαρακόπουλος καταλήγοντας τόνισε ότι «ο πρωθυπουργός πάει στη ΔΕΘ επιδιώκοντας να αλλάξει την ατζέντα, γιατί επιστρέφει στον τόπο του εγκλήματος, από κει που είχαμε το πρόγραμμα Θεσσαλονίκης και το λεγόμενο παράλληλο πρόγραμμα.
Αντ’ αυτών, από τους “λαγούς με πετραχήλια” που τάζανε, από τον ΕΝΦΙΑ που θα καταργούσανε, από τη 13η σύνταξη που θα επαναφέρανε, τις φοροαπαλλαγές που θα κάνανε, ζούμε όλοι άγρια υπερφορολόγηση, λουκέτα στην αγορά, εταιρίες που φεύγουν στη Βουλγαρία, αύξηση της ανεργίας, ενώ η χώρα βυθίζεται στην ύφεση..».

Δείτε εδώ το βίντεο στης συνέντευξης:

https://www.youtube.com/watch?v=jcdUomRMvnA&feature=youtu.be

Αθήνα, 1 Σεπτεμβρίου 2016

ΜΑΞΙΜΟΣ ΧΑΡΑΚΟΠΟΥΛΟΣ ΣΤΗ ΒΟΥΛΗ:

Σύντομα η κυβέρνηση της ΝΔ θα καταργήσει τον νόμο-Φίλη

«Η Νέα Δημοκρατία αύριο ως Κυβέρνηση με Πρωθυπουργό τον Κυριάκο Μητσοτάκη θα καταργήσει τον νόμο Φίλη, που οδηγεί ολοταχώς την παιδεία στη δεκαετία του ‘80»υπογράμμισε ο υπεύθυνος του τομέα Παιδείας &Θρησκευμάτων της Νέας Δημοκρατίας και εισηγητής της αξιωματικής αντιπολίτευσης, βουλευτής Λαρίσης,κ. Μάξιμος Χαρακόπουλος, κατά τη δευτερολογία του στην Ολομέλεια της βουλής στο νομοσχέδιο του υπουργείου Παιδείας, «Ρυθμίσεις για την ελληνόγλωσση εκπαίδευση, τη διαπολιτισμική εκπαίδευση και άλλες διατάξεις».
Ο κ. Χαρακόπουλος καυτηρίασε το γεγονός ότι«το νομοσχέδιο-κουρελού ξεκίνησε ως νομοσχέδιο για την ελληνόγλωσση εκπαίδευση στο εξωτερικό και στη συνέχεια άρχισαν να προστίθενται διατάξεις για τη διαπολιτισμική εκπαίδευση, για τα παράτυπα πτυχία στα ΤΕΕ, τα ιδιωτικά σχολεία, την εκπαίδευση των προσφυγοπαίδων, αλλά και τροπολογίες για τα φροντιστήρια και τα κέντρα ξένων γλωσσών χωρίς κανέναν διάλογο με τους εμπλεκόμενους φορείς, όπως οι ίδιοι κατήγγειλαν. Με αυτήν την τακτική η Κυβέρνηση δείχνει ότι θέλει άρον-άρον, με συνοπτικές διαδικασίες, χωρίς συζήτηση, να περάσει ρυθμίσεις που πολλές φορές ανατρέπουν τη ζωή των συμπολιτών μας. Η διαδικασία αυτή υποβαθμίζει το νομοθετικό έργο και προσβάλλει και τους Βουλευτές που δεν έχουν τοn χρόνο να μελετήσουν ουσιαστικά και σε βάθος τις τροπολογίες, τις διατάξεις που γίνονται νόμοι του κράτους».
Ο εισηγητής της αξιωματικής αντιπολίτευσης στηλίτευσε ιδιαίτερα την προχειρότητα με την οποία νομοθετεί η Κυβέρνηση, όπως φάνηκε καιστην νομοτεχνική βελτίωση για τα φροντιστήρια, λέγοντας ότι η κυβέρνηση επιφέρει«σχολειοποίηση και του φροντιστηρίου, καθώς για παράδειγμα εάν ένα φροντιστήριο λειτουργεί τον Ιούλιο θα καταβάλλει αποδοχές με προσαύξηση στους εργαζόμενους εκπαιδευτικούς.Και ο κ. Χαρακόπουλος αναρωτήθηκε «μήπως αυτός ο υπερβάλλων ζήλος να φανείτε αρεστοί στους εκπαιδευτικούς των φροντιστηρίων και της ιδιωτικής εκπαίδευσης φέρει τα αντίθετα αποτελέσματα, κύριε Υπουργέ, και τελικά οδηγήσει σε λουκέτα στα συνοικιακά φροντιστήρια και στην έξαρση των ιδιαίτερων μαθημάτων;»

ΤΑ ΚΕΝΑ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ…
Ο τομεάρχης παιδείας της ΝΔ, απευθυνόμενος στον κ. Φίλη είπε ότι τον άκουσε«σε πανηγυρικό τόνο και κατ’ επανάληψη να διαβεβαιώνετε ότι τα σχολεία για πρώτη φορά φέτος τον Σεπτέμβρη θα λειτουργήσουν κανονικά. Μακάρι! Δεν είναι, όμως, αυτό αληθές. Οι εκπαιδευτικοί που μας ακούν ξέρουν ότι και το 2008 και το 2009 Αύγουστο μήνα, ευρισκόμενοι πολλοί στις παραλίες, ενημερώνονταν με sms για το σχολείο στο οποίο θα εργάζονταν τη νέα σχολική χρονιά. Αλλά και οι καθυστερήσεις που υπήρξαν το επόμενο διάστημα των συγκυβερνήσεων της Νέας Δημοκρατίας δεν συγκρίνονται επ’ ουδενί με τις καθυστερήσεις που υπήρξαν το 2015».
Και ο κ. Χαρακόπουλος αναρωτήθηκε γιατί ενώ ο υπουργός από τη μία πανηγυρίζει, από την άλλη μας μιλά«για πολιτικές τρικλοποδιές που κάποιοι σας βάζουν για να μην λειτουργήσουν κανονικά τα σχολεία. Τέτοιες καταγγελίες δεν μπορεί να αιωρούνται. Εάν έχετε κάτι συγκεκριμένο για την Αξιωματική Αντιπολίτευση, να το πείτε. Δεν μπορεί από τη μία να ζητάτε συναίνεση από την Αξιωματική Αντιπολίτευση και από τα άλλα κόμματα της ελάσσονος Αντιπολίτευσης και από την άλλη να αφήνετε να αιωρούνται τέτοιες καταγγελίες.
Μήπως χτίζετε άλλοθι, γιατί δεν είστε σίγουρος ότι θα λειτουργήσουν κανονικά τα σχολεία;»

ΤΑ ΠΑΡΑΤΥΠΑ ΠΤΥΧΙΑ…
Τέλος, σχετικά με τον υπουργό εργασίας, ο οποίος εξαπέλυσε προσωπική επίθεση στον Αρχηγό της Αξιωματικής Αντιπολίτευσης κ. Κυριάκο Μητσοτάκη, ο κ. Χαρακόπουλος τόνισε ότι ο κ. Κατρούγκαλος επικαλέσθηκε ψευδή στοιχεία διότι «ενόψει ανασχηματισμού μπορεί να θέλει να δώσει εξετάσεις στον Πρωθυπουργό». Και συνέχισε λέγοντας ότι «γνωρίζουν, όλοι ότι μόλις έγινε αποδέκτης των καταγγελιών σχετικά με τα παράτυπα πτυχία, τους παράτυπους τίτλους που χορηγήθηκαν από ΤΕΕ στο παρελθόν, αμέσως τις έστειλε στο Σώμα Ελεγκτών Επιθεωρητών Δημόσιας Διοίκησης. Εάν έσπασε το απόστημα των πλαστών τίτλων, των πλαστών πτυχίων στον δημόσιο τομέα, αυτό έγινε επί Υπουργίας του Κυριάκου Μητσοτάκη στο Υπουργείο Δημόσιας Διοίκησης. Δεν περιμένω να το αναγνωρίσετε, αλλά όχι και να διαστρεβλώνετε την αλήθεια».

Αθήνα, 31 Αυγούστου 2016

ΜΑΞΙΜΟΣ ΧΑΡΑΚΟΠΟΥΛΟΣ ΣΤΗ ΒΟΥΛΗ:

Με Ν/Σ “κουρελού” επιστροφή της Παιδείας στις παθογένειες του ‘80

• Με μανία ιδεοληπτικών αντιμετωπίζετε την ιδιωτική εκπαίδευση!

«Δυστυχώς και αυτό το νομοσχέδιο επιβεβαιώνει ότι η κυβέρνηση αντιμετωπίζει το χώρο της παιδείας με ιδεοληψίες και εμμονές που παραπέμπουν στο παρελθόν της δεκαετίας του ’80 που ευθύνεται για τις περισσότερες παθογένειες της χώρας» τόνισε ο τομεάρχης Παιδείας και Θρησκευμάτων της Νέας Δημοκρατίας, βουλευτής Λαρίσης και Εισηγητής της αξιωματικής αντιπολίτευσης κ. Μάξιμος Χαρακόπουλος, μιλώντας επί των άρθρων στην Ολομέλεια της βουλής στο νομοσχέδιο για την «Ελληνόγλωσση εκπαίδευση, τη διαπολιτισμική εκπαίδευση και άλλες διατάξεις»
Ο κ. Χαρακόπουλος έκανε λόγο για «ένα ακόμη νομοσχέδιο “κουρελού” του υπουργείου Παιδείας χωρίς αρχή, μέση και τέλος» ασκώντας κριτική στις διατάξεις για την ιδιωτική εκπαίδευση. Όπως χαρακτηριστικά είπε «η ρύθμιση καθρεπτίζει την αρνητική στάση της κυβέρνησης έναντι του ιδιωτικού τομέα. Λησμονεί ότι οι δεκάδες χιλιάδες οικογένειες που επιλέγουν να στείλουν τα παιδιά τους στα ιδιωτικά σχολεία στην πλειοψηφία τους ανήκουν στην μεσαία τάξη. Και το κάνουν με κόστος οικονομικό στον οικογενειακό τους προϋπολογισμό γιατί δεν είναι ικανοποιημένοι από τη δημόσια εκπαίδευση και αναζητούν κάτι καλύτερο, κάτι επιπλέον στην ιδιωτική.
Εσείς, αντί να αναβαθμίσετε την δημόσια εκπαίδευση την απαξιώνετε περαιτέρω. Και τώρα, με μανία ιδεοληπτικών επιχειρείτε να ακυρώσετε ουσιαστικά τα δυο βασικά πλεονεκτήματα της ιδιωτικής εκπαίδευσης:
Πρώτον τη δυνατότητα επιλογής και αξιοκρατικής αντιμετώπισης του εκπαιδευτικού προσωπικού και Δεύτερον τις δυνατότητες διαφοροποίησης στο εφαρμοζόμενο εκπαιδευτικό πρόγραμμα. Επιπλέον, με χθεσινή νομοτεχνική βελτίωση στερείται από τα ιδιωτικά σχολεία η δυνατότητα να προσφέρουν φροντιστηριακά μαθήματα».
Σύμφωνα με τον Εισηγητή της ΝΔ η ρύθμιση «ουσιαστικά μονιμοποιεί τους ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς μετά την παρέλευση διετίας. Η παραπομπή σε επιτροπές συνδικαλιστών, υπαλλήλων του υπουργείου Παιδείας ή καθηγητών ΑΕΙ που θα κρίνουν τη νομιμότητα της απόλυσης παραπέμπει σε πρακτικές του παρελθόντος που στην πράξη δεν λειτούργησαν.
Σε κάθε περίπτωση δεν πιστεύουμε στην υποκατάσταση της δικαιοσύνης από επιτροπές της εκτελεστικής εξουσίας. Κάθε εργαζόμενος έχει τη δυνατότητα να βρει το δίκιο του στη δικαιοσύνη. Με την ίδια λογική θα πρέπει το υπουργείο υγείας να συστήσει επιτροπή που θα ελέγχει αν καλώς ένα ιδιωτικό θεραπευτήριο απέλυσε ένα γιατρό. Επιπλέον, η μονιμοποίηση των ιδιωτικών εκπαιδευτικών στερεί ευκαιρίες εργασίας σε νέους και αξιόλογους εκπαιδευτικούς με αυξημένα προσόντα.
Η αλήθεια είναι ότι η κυβέρνηση έχει αλλεργία σε κάθε αξιολόγηση είτε των εκπαιδευτικών του δημοσίου είτε των ιδιωτικών σχολείων. Γι’ αυτό και κατήργησε στην πράξη την αξιολόγηση του εκπαιδευτικού συστήματος και των εκπαιδευτικών από τους Σχολικούς Συμβούλους για την παιδαγωγική και διδακτική επάρκεια και από τους Διευθυντές των σχολείων για την υπηρεσιακή συνέπεια και την ανταπόκριση στα καθήκοντά τους».

ΤΙΤΛΟΙ ΤΕΛΟΥΣ ΣΤΑ ΕΛΛΗΝΙΚΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΕΞΩΤΕΡΙΚΟΥ
Αναφορικά με την ελληνόγλωσση εκπαίδευση ο Θεσσαλός πολιτικός υπενθύμισε ότι «η συζήτηση πραγματοποιείται στη σκιά της οδυνηρής εξέλιξης για τον ελληνισμό της Βαυαρίας. Μιλώ για την απόφαση του δήμου Μονάχου να ανακαλέσει την παραχώρηση οικοπέδου για την ανέγερση ελληνικού σχολείου.
Η υπενθύμιση αυτή ενόχλησε τον αρμόδιο υφυπουργό κ. Πελεγρίνη στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων. Προφανώς υπάρχουν διαχρονικές ευθύνες για τις καθυστερήσεις στην ανέγερση του σχολικού συγκροτήματος. Όμως κ. υφυπουργέ, και εσείς προσωπικά αναλάβατε δεσμεύσεις, θέσατε χρονοδιαγράμματα και δεν τα τηρήσατε. Μας είπατε ότι θα υπάρξει μια νέα ευκαιρία. Μακάρι. Όπως σας είπα είμαστε στη διάθεσή σας ως αξιωματική αντιπολίτευση αν κρίνετε ότι μπορούμε να συμβάλουμε για την ανατροπή αυτής της εξέλιξης.
Με τις ρυθμίσεις για την ελληνόγλωσση εκπαίδευση ουσιαστικά η κυβέρνηση βάζει “τίτλους τέλους” στα ελληνικά σχολεία του εξωτερικού. Και μάλιστα αυτό γίνεται σε μια εποχή έξαρσης της μετανάστευσης νέων οικογενειών ιδιαίτερα στη Γερμανία.
Στόχος μας θα πρέπει να είναι τα δίγλωσσα σχολεία που προσφέρουν πρόσβαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση τόσο στη χώρα υποδοχής, όσο και στην ημεδαπή, δίνοντας την ευκαιρία στα παιδιά των ομογενών να σταδιοδρομήσουν, είτε στην χώρα που ζουν, είτε στην Ελλάδα αν θελήσουν να επιστρέψουν.
Εκείνο που είναι ακατανόητο, ιδιαίτερα σήμερα, είναι η εμμονή της κυβέρνησης να θέλει σώνει και καλά να συνεχίσει να στέλνει εκπαιδευτικούς με επιμίσθιο, επιβαρύνοντας τον κρατικό προϋπολογισμό, όταν υπάρχουν εκπαιδευτικοί σύζυγοι Ελλήνων του εξωτερικού ή αλλοδαπών που μπορούν να διδάξουν χωρίς επιμίσθιο.
Αν υπάρχει όπως μας είπε ο αρμόδιος υφυπουργός «κρυφό επιμίσθιο» στη Βαυαρία γιατί δεν αντιμετωπίζει το ζήτημα στο συγκεκριμένο κρατίδιο και επιλέγει με μια γενική διάταξη να στερήσει τη δυνατότητα απόσπασης εκπαιδευτικών χωρίς επιμίσθιο σε όλα τα υπόλοιπα ελληνικά σχολεία του εξωτερικού.

ΑΙΩΝΙΟΙ ΦΟΙΤΗΤΕΣ…
Στη σκιά των παραιτήσεων μελών των Συμβουλίων Ιδρυμάτων στα ΑΕΙ που καταγγέλλουν μεθόδευση απαξίωσής τους, η κυβέρνηση με τροπολογία μετά τους “αιώνιους φοιτητές” επαναφέρει και όσους αδιαφορούν να εγγραφούν για δυο συνεχόμενα εξάμηνα.
Τέλος με την τροπολογία της Ειδικής Αγωγής, τον παραγκωνισμό των πτυχιούχων ΠΕ61 και ΠΕ71, και την ένταξη στην ειδική αγωγή εκπαιδευτικών από την γενική εκπαίδευση, χωρίς κανένα προσόν ειδικής αγωγής ή μάλλον με μοναδικό προσόν να περισσεύουν από την γενική, κινδυνεύει να επέλθει πλήρης απορρύθμιση, αποδόμηση και απαξίωση της ειδικής αγωγής».

Δείτε το σχετικό βίντεο της Ομιλίας μου εδώ: 

https://www.youtube.com/watch?v=jbVI3Ka_Px0&feature=youtu.be

Αθήνα, 1 Σεπτεμβρίου 2016

ΜΑΞΙΜΟΣ ΧΑΡΑΚΟΠΟΥΛΟΣ ΣΤΗ ΒΟΥΛΗ:

Σύντομα η κυβέρνηση της ΝΔ θα καταργήσει τον νόμο-Φίλη

«Η Νέα Δημοκρατία αύριο ως Κυβέρνηση με Πρωθυπουργό τον Κυριάκο Μητσοτάκη θα καταργήσει τον νόμο Φίλη, που οδηγεί ολοταχώς την παιδεία στη δεκαετία του ‘80»υπογράμμισε ο υπεύθυνος του τομέα Παιδείας &Θρησκευμάτων της Νέας Δημοκρατίας και εισηγητής της αξιωματικής αντιπολίτευσης, βουλευτής Λαρίσης,κ. Μάξιμος Χαρακόπουλος, κατά τη δευτερολογία του στην Ολομέλεια της βουλής στο νομοσχέδιο του υπουργείου Παιδείας, «Ρυθμίσεις για την ελληνόγλωσση εκπαίδευση, τη διαπολιτισμική εκπαίδευση και άλλες διατάξεις».
Ο κ. Χαρακόπουλος καυτηρίασε το γεγονός ότι«το νομοσχέδιο-κουρελού ξεκίνησε ως νομοσχέδιο για την ελληνόγλωσση εκπαίδευση στο εξωτερικό και στη συνέχεια άρχισαν να προστίθενται διατάξεις για τη διαπολιτισμική εκπαίδευση, για τα παράτυπα πτυχία στα ΤΕΕ, τα ιδιωτικά σχολεία, την εκπαίδευση των προσφυγοπαίδων, αλλά και τροπολογίες για τα φροντιστήρια και τα κέντρα ξένων γλωσσών χωρίς κανέναν διάλογο με τους εμπλεκόμενους φορείς, όπως οι ίδιοι κατήγγειλαν. Με αυτήν την τακτική η Κυβέρνηση δείχνει ότι θέλει άρον-άρον, με συνοπτικές διαδικασίες, χωρίς συζήτηση, να περάσει ρυθμίσεις που πολλές φορές ανατρέπουν τη ζωή των συμπολιτών μας. Η διαδικασία αυτή υποβαθμίζει το νομοθετικό έργο και προσβάλλει και τους Βουλευτές που δεν έχουν τοn χρόνο να μελετήσουν ουσιαστικά και σε βάθος τις τροπολογίες, τις διατάξεις που γίνονται νόμοι του κράτους».
Ο εισηγητής της αξιωματικής αντιπολίτευσης στηλίτευσε ιδιαίτερα την προχειρότητα με την οποία νομοθετεί η Κυβέρνηση, όπως φάνηκε καιστην νομοτεχνική βελτίωση για τα φροντιστήρια, λέγοντας ότι η κυβέρνηση επιφέρει«σχολειοποίηση και του φροντιστηρίου, καθώς για παράδειγμα εάν ένα φροντιστήριο λειτουργεί τον Ιούλιο θα καταβάλλει αποδοχές με προσαύξηση στους εργαζόμενους εκπαιδευτικούς.Και ο κ. Χαρακόπουλος αναρωτήθηκε «μήπως αυτός ο υπερβάλλων ζήλος να φανείτε αρεστοί στους εκπαιδευτικούς των φροντιστηρίων και της ιδιωτικής εκπαίδευσης φέρει τα αντίθετα αποτελέσματα, κύριε Υπουργέ, και τελικά οδηγήσει σε λουκέτα στα συνοικιακά φροντιστήρια και στην έξαρση των ιδιαίτερων μαθημάτων;»

ΤΑ ΚΕΝΑ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ…
Ο τομεάρχης παιδείας της ΝΔ, απευθυνόμενος στον κ. Φίλη είπε ότι τον άκουσε«σε πανηγυρικό τόνο και κατ’ επανάληψη να διαβεβαιώνετε ότι τα σχολεία για πρώτη φορά φέτος τον Σεπτέμβρη θα λειτουργήσουν κανονικά. Μακάρι! Δεν είναι, όμως, αυτό αληθές. Οι εκπαιδευτικοί που μας ακούν ξέρουν ότι και το 2008 και το 2009 Αύγουστο μήνα, ευρισκόμενοι πολλοί στις παραλίες, ενημερώνονταν με sms για το σχολείο στο οποίο θα εργάζονταν τη νέα σχολική χρονιά. Αλλά και οι καθυστερήσεις που υπήρξαν το επόμενο διάστημα των συγκυβερνήσεων της Νέας Δημοκρατίας δεν συγκρίνονται επ’ ουδενί με τις καθυστερήσεις που υπήρξαν το 2015».
Και ο κ. Χαρακόπουλος αναρωτήθηκε γιατί ενώ ο υπουργός από τη μία πανηγυρίζει, από την άλλη μας μιλά«για πολιτικές τρικλοποδιές που κάποιοι σας βάζουν για να μην λειτουργήσουν κανονικά τα σχολεία. Τέτοιες καταγγελίες δεν μπορεί να αιωρούνται. Εάν έχετε κάτι συγκεκριμένο για την Αξιωματική Αντιπολίτευση, να το πείτε. Δεν μπορεί από τη μία να ζητάτε συναίνεση από την Αξιωματική Αντιπολίτευση και από τα άλλα κόμματα της ελάσσονος Αντιπολίτευσης και από την άλλη να αφήνετε να αιωρούνται τέτοιες καταγγελίες.
Μήπως χτίζετε άλλοθι, γιατί δεν είστε σίγουρος ότι θα λειτουργήσουν κανονικά τα σχολεία;»

ΤΑ ΠΑΡΑΤΥΠΑ ΠΤΥΧΙΑ…
Τέλος, σχετικά με τον υπουργό εργασίας, ο οποίος εξαπέλυσε προσωπική επίθεση στον Αρχηγό της Αξιωματικής Αντιπολίτευσης κ. Κυριάκο Μητσοτάκη, ο κ. Χαρακόπουλος τόνισε ότι ο κ. Κατρούγκαλος επικαλέσθηκε ψευδή στοιχεία διότι «ενόψει ανασχηματισμού μπορεί να θέλει να δώσει εξετάσεις στον Πρωθυπουργό». Και συνέχισε λέγοντας ότι «γνωρίζουν, όλοι ότι μόλις έγινε αποδέκτης των καταγγελιών σχετικά με τα παράτυπα πτυχία, τους παράτυπους τίτλους που χορηγήθηκαν από ΤΕΕ στο παρελθόν, αμέσως τις έστειλε στο Σώμα Ελεγκτών Επιθεωρητών Δημόσιας Διοίκησης. Εάν έσπασε το απόστημα των πλαστών τίτλων, των πλαστών πτυχίων στον δημόσιο τομέα, αυτό έγινε επί Υπουργίας του Κυριάκου Μητσοτάκη στο Υπουργείο Δημόσιας Διοίκησης. Δεν περιμένω να το αναγνωρίσετε, αλλά όχι και να διαστρεβλώνετε την αλήθεια».

Αθήνα, 2 Σεπτεμβρίου 2016

Ο ΥΠΕΥΘΥΝΟΣ ΤΟΜΕΑ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΤΗΣ ΝΔ
ΓΙΑ… “ΝΟΜΟΤΕΧΝΙΚΗ ΒΕΛΤΙΩΣΗ” ΦΙΛΗ:

Ωμή κυβερνητική παρέμβαση στο αυτοδιοίκητο των ΑΕΙ

Ο υπεύθυνος του Τομέα Παιδείας και Θρησκευμάτων της Νέας Δημοκρατίας, βουλευτής Λαρίσης, κ. Μάξιμος Χαρακόπουλος, κληθείς να σχολιάσει τη «νομοτεχνική βελτίωση» σε εκπρόθεσμη τροπολογία του υπουργείου Παιδείας με την οποία προβλέπεται η ένταξη των μελών του Ειδικού Διδακτικού Προσωπικού (ΕΔΙΠ) και του Ειδικού Επιστημονικού Προσωπικού (ΕΕΠ) σε θέσεις Διδακτικού Ερευνητικού Προσωπικού (ΔΕΠ) των ΑΕΙ, έκανε την ακόλουθη δήλωση:

«Είναι ντροπή μείζονα ζητήματα που αφορούν στα Πανεπιστήμια και στα ΤΕΙ να νομοθετούνται παραβιάζοντας κάθε κοινοβουλευτική και ακαδημαϊκή δεοντολογία.
Κοινοβουλευτικά, διότι εν κρυπτώ και ψευδόμενη, η κυβέρνηση εισήγαγε και επέβαλε ως νομοτεχνική βελτίωση, σε εκπρόθεσμα κατατεθείσα τροπολογία, διάταξη που εντάσσει σε θέσεις ΔΕΠ, μέλη ΕΔΙΠ και ΕΕΠ, τα οποία με προγενέστερες διατάξεις μπορεί να έχουν προέλθει από άλλες κατηγορίες, όπως διοικητικό και τεχνικό προσωπικό.

Ακαδημαϊκά, διότι για ένα ζήτημα που αφορά στο εκπαιδευτικό και ερευνητικό έργο των Ιδρυμάτων και ίσως σε περισσότερα από 1.500 μέλη διδακτικού προσωπικού, δεν ζητήθηκε και δεν ελήφθη υπόψη, για ακόμα μια φορά, η άποψη των Πανεπιστημιακών οργάνων. Προφανώς, διότι στο παρελθόν υπήρξε αρνητική.

Έτσι, όμως, δεν πλήττεται καίρια μόνο το συνταγματικά κατοχυρωμένο αυτοδιοίκητο των Πανεπιστημίων. Αλλάζει με ωμή κυβερνητική παρέμβαση και χωρίς καμία αξιολόγηση ο τρόπος λειτουργίας των ΑΕΙ, που παρά την οικονομική κρίση λειτουργούν με σημαντική αναγνώριση του έργου τους.

Στο χώρο της Παιδείας χρειάζεται χρόνος και προσπάθεια για να δημιουργήσεις κάτι καλό, εύκολα όμως μπορείς να το γκρεμίσεις.

Και γι’ αυτή τη διάταξη η Νέα Δημοκρατία καταψήφισε την συγκεκριμένη τροπολογία».

Αθήνα, 30 Αυγούστου 2016

TΟΜΕΑΡΧΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑΣ ΤΗΣ ΝΔ Μ. ΧΑΡΑΚΟΠΟΥΛΟΣ ΣΤΗ ΒΟΥΛΗ:

Η ψηφοθηρική «ελεύθερη πρόσβαση» θα ζημιώσει και ΑΕΙ και φοιτητές!

• Το «μαχαίρι» στις ώρες διδασκαλίες βαφτίζεται αναβάθμιση του σχολείου!

«Στον απόηχο της εισαγωγής στα ΑΕΙ της χώρας φοιτητών που έγραψαν 1,5 η κυβέρνηση προαναγγέλλει στο Τύπο την αλλαγή του τρόπου εισαγωγής στην τριτοβάθμια εκπαίδευση. Σύμφωνα με όσα διαρρέονται από το υπουργείο Παιδείας η κυβέρνηση προωθεί την «ελεύθερη πρόσβαση» στα τμήματα μειωμένου ενδιαφέροντος. Αντί να επαναφέρει τη βάση του δέκα που απέτρεπε τέτοια φαινόμενα εκφυλισμού στις εισαγωγικές εξετάσεις, τις καταργεί προφανώς για να γίνει αρεστή στους μαθητές που θα έχουν πλέον και το δικαίωμα ψήφου στα 17». Τα παραπάνω υπογράμμισε ο υπεύθυνος του τομέα Παιδείας & Θρησκευμάτων της Νέας Δημοκρατίας και εισηγητής της αξιωματικής αντιπολίτευσης, βουλευτής Λαρίσης, κ. Μάξιμος Χαρακόπουλος, κατά τη συζήτηση επί της αρχής του νομοσχεδίου του υπουργείου Παιδείας «Ρυθμίσεις για την ελληνόγλωσση εκπαίδευση, τη διαπολιτισμική εκπαίδευση και άλλες διατάξεις».
Ο τομεάρχης παιδείας της ΝΔ τόνισε, επίσης, στην ομιλία του ότι «όπως, όμως, πληροφορούμαστε για τις σχολές υψηλής ζήτησης δεν θα ισχύει η «ελεύθερη πρόσβαση». Δύο μέτρα και δυο σταθμά, που εκ των πραγμάτων θα οδηγήσουν σε υποβάθμιση και απαξίωση των ΑΕΙ που θα εγγράφουν ελεύθερα τους φοιτητές στα τμήματά τους. Και κατ’ επέκταση σε απονομή τίτλων που κινδυνεύουν να μην έχουν κανένα κύρος στην κοινωνία και την αγορά εργασίας.
Ήδη, οι πρόεδροι των ΤΕΙ καταθέτοντας τη διαφωνία τους για την κατάργηση της βάσης του δέκα για την εισαγωγή στα ΑΕΙ, επισήμαναν στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων το μέγα πρόβλημα που δημιουργήθηκε με τους λιμνάζοντες φοιτητές που εισάγονται μεν αλλά αδυνατούν να λάβουν πτυχίο.
Μπαίνουν στα ΤΕΙ και τα Πανεπιστήμια, αλλά αδυνατώντας να ανταποκριθούν στο επίπεδο σπουδών μετατρέπονται σε αιώνιους φοιτητές. Δημιουργούν μια ψευδαίσθηση επιτυχίας στην οικογένειά τους, η οποία στην πορεία του χρόνου συνειδητοποιεί το κόστος της αυταπάτης γιατί τα παιδιά τους δεν παίρνουν πτυχίο, δεν μπορούν να ολοκληρώσουν τις σπουδές τους.
Αυτή τη φενάκη πάτε να διευρύνετε με την λεγόμενη ελεύθερη πρόσβαση. Μια επιλογή που επιβεβαιώνει το μήνυμα της ήσσονος προσπάθειας που θέλετε να στείλετε στην ελληνική κοινωνία.
Εμφανίζετε ως δήθεν φιλολαϊκό μέτρο την είσοδο χωρίς εξετάσεις, υποστηρίζοντας ότι θα αντιμετωπίσει την ανάγκη προσφυγής στα φροντιστήρια. Εκείνο που θα καταφέρετε είναι να γενικεύσετε το φροντιστήριο και για τους φοιτητές προκειμένου να μπορέσουν να πάρουν πτυχίο.
Ο Γενικός Γραμματέας του υπουργείου Παιδείας μίλησε για μπακαλορεά. Όπου αυτό εφαρμόζεται υπάρχει αδιάβλητο σύστημα εξετάσεων με τράπεζα θεμάτων. Θυμίζω ότι όχι μόνο κατασυκοφαντήσατε την τράπεζα θεμάτων, που εμείς καθιερώσαμε, αλλά σπεύσατε μόλις αναλάβατε να την καταργήσετε.
Ο εισηγητής της ΝΔ στηλίτευσε ακόμη το γεγονός ότι όλες οι παρεμβάσεις που βαφτίζονται μεταρρυθμίσεις διέπονται από την αρχή της «ισοπέδωσης προς τα κάτω», ενώ παρά τις μεγαλόστομες και κατ’ επανάληψιν διαβεβαιώσεις του υπουργού Παιδείας, και φέτος δεν θα υπάρξουν διορισμοί μονίμων εκπαιδευτικών στα σχολεία».
Χαρακτηριστικά ο κ. Χαρακόπουλος ανέφερε:
• Η κατάργηση των ΕΑΕΠ, με μείωση των ωρών διδασκαλίας σε 1.337 δημοτικά από 35 σε 30 ώρες την εβδομάδα, μεταφράζεται σε 4.000 εκπαιδευτικούς λιγότερους.
• Η κατάργηση των 2.400 Κλασικών Ολοήμερων και η μετατροπή τους σε Ενιαίου Τύπου Ολοήμερα με μείωση των μαθημάτων κατά 9 ώρες την εβδομάδα συνεπάγεται 900 εκπαιδευτικούς λιγότερους.
• Η μείωση στα Γυμνάσια των ωρών διδασκαλίας από 35 σε 32 την εβδομάδα δημιουργεί ένα πλεόνασμα περίπου 4.000 εκπαιδευτικών.
• Άλλοι 500 θα εξοικονομηθούν από τις ρυθμίσεις για την εργαστηριακή διδασκαλία.
«Προφανώς αν μειώνατε κι άλλο τις ώρες διδασκαλίας», συμπέρανε ο κ. Χαρακόπουλος, «θα γλιτώνατε όχι 9,5 χιλιάδες εκπαιδευτικούς, αλλά πολλούς περισσότερους. Είναι, όμως, πρόκληση, αυτό να βαφτίζεται αναβάθμιση των δημόσιων σχολείων».
Σε ότι αφορά στην ελληνόγλωσση εκπαίδευση ο κ. Χαρακόπουλος επανέλαβε ότι η ΝΔ πιστεύει ότι «οφείλουμε να τους δώσουμε και το δικαίωμα της ψήφου στον τόπο κατοικίας τους. Το δικαίωμα να έχουν λόγο για τον τόπο που αγαπούν και πολλοί επιθυμούν να επιστρέψουν. Πόσο δε μάλλον όταν πολλοί νέοι έχουν μεταναστεύσει σε αναζήτηση καλύτερης μοίρας». Σχετικά με τις ρυθμίσεις που προωθεί το νομοσχέδιο του υπουργείου Παιδείας ανέφερε ότι η ξεκάθαρη θέση της ΝΔ είναι ότι «το δίγλωσσο σχολείο που προσβλέπουμε είναι το ποιοτικό σχολείο που δίνει δυνατότητα πρόσβασης στα ΑΕΙ τόσο στη χώρα υποδοχής όσο και στην ημεδαπή.
Τέλος, ο κ. Χαρακόπουλος, αναφερόμενος στις ρυθμίσεις για την ιδιωτική εκπαίδευση, απευθύνθηκε προς τον υπουργό παιδείας, λέγοντας: «Δεν ξέρω αν πράγματι αναζητείτε ταξικούς εχθρούς ή χρησιμοποιείτε την παιδεία για να δώσετε εξετάσεις αριστεροφροσύνης στο κομματικό σας πυρήνα, που δυσανασχετεί μετά την υπογραφή του αριστερού μνημονίου με τον ‘‘κόφτη’’. Θα πρέπει, όμως, να ξέρετε ότι οι 85 χιλιάδες οικογένειες που επιλέγουν την ιδιωτική εκπαίδευση, δεν είναι οι πλούσιοι κάποιων κολεγίων. Κατά κανόνα ανήκουν στη μεσαία τάξη που σφίγγει το ζωνάρι για να προσφέρει κάτι καλύτερο στα παιδιά της!».

Δείτε εδώ το βιντεο της εισήγησής μου επί της αρχής στο νομοσχέδιο για την ελληνόγλωσση παιδεία στην Ολομέλεια της Βουλής:

https://www.youtube.com/watch?v=155S1pU4KkU&feature=youtu.be